中学生物教学

Biology Teaching in Middle School
部级期刊
主管单位：中华人民共和国教育部
主办单位：陕西师范大学
出版周期：旬刊
出版地区：陕西
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杂志简介

中学生物教学杂志 作者投稿咨询

《中学生物教学》杂志是部级期刊，创办于1985年，发行周期是旬刊。复合影响因子0.48，由陕西师范大学主办，中华人民共和国教育部主管。该刊已被知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏等主流学术数据库收录，并先后斩获中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库（CJFD）等荣誉，本站非杂志官网。

0.48
影响因子
1016
年发文量
0.55
期刊他引率
734
总被引量
3.56
被引半衰期
4.26
引用半衰期
约1个月内
审稿周期
李高峰;雷园园
主编
旬刊
出版周期
陕西
出版地区
一级发文领域：
文化科学 生物学 医药卫生 农业科学 环境科学与工程 哲学宗教 经济管理 轻工技术与工程 自动化与计算机技术
二级发文领域：
文化科学 / 教育学 文化科学 / 教育技术学 医药卫生 / 临床医学 文化科学 / 课程与教学论 医药卫生 / 基础医学 文化科学 / 体育学 生物学 / 动物学 生物学 / 植物学 医药卫生 / 公共卫生与预防医学
主要资助项目：
江苏省教育科学“十二五”规划项目 河南省教师教育课程改革研究项目 安徽省教育科学研究项目 国家社会科学基金 教育部人文社会科学研究基金 全国教育科学规划教育部重点课题 全国教育科学规划课题 浙江省教育科学规划课题 安徽省高等学校省级质量工程项目
主要资助课题：
全国教育科学规划教育部重点课题(GFA111017) 国家社会科学基金(10ZD0951) 江苏省教育科学“十一五”规划课题(D200902176) 高等学校特色专业建设点项目(TS11150) 福建省教育厅社会科学研究项目(JB12460S) 福建省教育厅社会科学研究项目(JB13437S) 国家高技术研究发展计划(2012AA021701) 国家自然科学基金(31371501) 河南省科技攻关计划(0524420040)
栏目设置：
卷首 教育理论与教学研究_教学研究 教学实践与课程资源_教学链接 教学实践与课程资源_博学精进 教学实践与课程资源_实验教学 教学实践与课程资源_教学设计与案例 考试与命题研究_备考方略 考试与命题研究_解题辅导 考试与命题研究_试题分析
收录信息：
知网收录(中) 维普收录(中) 万方收录(中) 国家图书馆馆藏 上海图书馆馆藏
期刊荣誉：
中国优秀期刊遴选数据库 中国期刊全文数据库（CJFD）

中学生物教学期刊介绍

《中学生物教学》是由陕西师范大学主办，中华人民共和国教育部主管的全国性教育类期刊，创刊于1985年，刊号（CN 61-1256/G4，ISSN 1005-2259），邮发代号：52-334，全年定价：640.00元/期，旬刊。该杂志以刊登教育科学论文、评价教育科研成果、探讨教育教学规律、传播教育教学经验、开展教育学术讨论、报道教育研究动态、提供国内外教育信息为主旨，引领教育前沿和热难点问题研究，助教育经学者成长。该刊级别为部级期刊，欢迎广大读者订阅。

《中学生物教学》期刊栏目主要有：卷首 教育理论与教学研究_教学研究 教学实践与课程资源_教学链接 教学实践与课程资源_博学精进 教学实践与课程资源_实验教学 教学实践与课程资源_教学设计与案例 考试与命题研究_备考方略 考试与命题研究_解题辅导 考试与命题研究_试题分析

中学生物教学历史收录情况

  • 北大核心期刊（2020版）
  • 北大核心期刊（2011版）

中学生物教学投稿须知

（1）本刊发表的所有文章都是作者的研究成果，不代表编辑部意见。

（2）注释是对文章某一特定内容作必要的解释或说明，序号用带圆圈的阿拉伯数字。

（3）题目：要求言简意赅，标新立异，大气磅礴，严谨工整。

（4）文后列出的“参考文献”(主要指引文)按正文中出现的次序排列编号，并用数字加方括号注在文中引用处的右上角。

（5）作者单位及职务．职称，地址．邮政编码．联系电话，电子信箱等（请务必填写可方便收到样刊的地址）。

中学生物教学期刊评价报告

年度 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022
影响因子 0.1 0.07 0.08 0.11 0.14 0.19 0.18 0.13
立即指数 0.01 0.02 0.02 0.02 0.03 0.02 0.02 0.02
发文量 950 918 857 804 817 894 1085 1016
引用半衰期 4.9 4.9 4.83 4.49 4.72 3.97 4 4.26
被引半衰期 3.45 2.96 2.65 2.84 3.07 3.05 3.02 3.56
被引次数 198 227 303 403 535 679 657 734
期刊他引率 0.55 0.64 0.67 0.67 0.7 0.59 0.51 0.55
平均引文率 0.8 1.3 1.7 1.8 2.2 3.1 3.5 3.8

中学生物教学文献分析

1、主要引证文献期刊分析

序号 期刊 涉及文献量
1 《中学生物学》 458
2 《考试周刊》 266
3 《高考》 249
4 《生物学通报》 226
5 《中学教学参考》 167
6 《课程教育研究》 114
7 《成才之路》 113
8 《科学咨询》 103
9 《实验教学与仪器》 100
10 《生物学教学》 92

2、主要参考文献期刊分析

序号 期刊 涉及文献量
1 《生物学教学》 1079
2 《生物学通报》 801
3 《中学生物学》 635
4 《课程．教材．教法》 473
5 《中国考试》 152
6 《全球教育展望》 133
7 《中国教育学刊》 123
8 《课程教育研究》 118
9 《教育研究》 115
10 《考试周刊》 104

中学生物教学主要发文机构分析

序号 机构名称 发文量 相关发文主题
1 陕西师范大学 287 教学；生物学；高中生；高中生物；课程
2 学研究院 151 生物学；教学；学科；高中生；高中生物
3 华南师范大学 119 生物学；教学；高中生；高中生物；试题
4 河南师范大学 102 生物学；教学；高中生；高中生物；高中生物学
5 北京师范大学 89 教学；生物学；高考；高中生；高中生物
6 云南师范大学 86 教学；生物学；高中生；高中生物；高中生物学
7 课程教材研究所 82 生物学；教学；教育；高中生；高中生物
8 广州大学 73 教学；生物学；高中生；高中生物；初中生
9 《中学生物教学》编辑部 73 教学；中学生；中学生物；生物教学；中学生物教学
10 南京师范大学 65 教学；生物学；课程；高中生；高中生物

中学生物教学期刊文献

  • 论实证研究 作者：伯海英；福建省厦门市教育科学研究院; 361000
  • 发展学科核心素养全面落实育人价值--人教版《分子与细胞》模块教材的编写介绍和说明 作者：吴成军；人民教育出版社/课程教材研究所; 北京100081
  • 初中生物学教学中论证式教学案例探析 作者：崔静; 李径；河北省石家庄市新华区教育局教研室; 050050; 河北省石家庄市新华区新星学校; 050000
  • 初中生生物学读图能力培养 作者：闫云侠；江苏省沛县第五中学; 221600
  • 指向科学探究能力提升的表现性评价任务的设计--以"探究细胞膜的结构"为例 作者：张志祥; 王颖; 赵沛荣；浙江省宁波市惠贞书院; 315016; 浙江省宁波市鄞州中学; 315105
  • "人手类比模型"在初中生物学教学中的应用 作者：陈秋香; 沈益明；福建省漳州市普通教育教学研究室; 363200; 福建省漳州市诏安第一中学; 363500
  • 高中生生物学科学探究能力的现场观察测评 作者：张辉; 李高峰；陕西省汉中市南郑中学; 陕西汉中723100; 陕西师范大学生命科学学院; 陕西西安710119
  • 中美生物学课程标准中“学习进阶”的对比及启示 作者：许婷；广东省中山市第二中学; 528429
中学生物教学杂志

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，地址：西安市长安南路199号陕西师范大学，邮编：710062。

基本信息

  • 主办单位：陕西师范大学
  • 主管单位：中华人民共和国教育部
  • ISSN：1005-2259
  • CN：61-1256/G4
  • 出版地区：陕西
  • 出版周期：旬刊
  • 创刊时间：1985
  • 本站类型：咨询类非杂志官网

主要发文机构及发文量

  • 陕西师范大学（287）
  • 学研究院（151）
  • 华南师范大学（119）
  • 河南师范大学（102）
  • 北京师范大学（89）
  • 云南师范大学（86）
  • 课程教材研究所（82）
  • 广州大学（73）
  • 《中学生物教学》编辑部（73）

主要发文主题及发文量

  • 教学（7829）
  • 生物学（5334）
  • 高中生（2621）
  • 高中生物（2582）
  • 生物教学（2012）
  • 课堂（1724）
  • 高中生物学（1694）
  • 教育（1303）
  • 课程（1276）

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